2014年8月27日星期三
我们班幸运地被分到了迎接新生的任务，一共需要30个人左右，我第一个报了名。今天早上我我很兴奋，早早起床，匆忙吃完早饭，就往学校赶去。
我走进校门，立刻就看到不远处有一圈人随意地站着，说说笑笑。看来这就是我们班的同学了，我想也没想就直接跑过去，没想到背后传来一阵哄笑声。扭头一看，原来是我们班的一些女同学，她们站在自行车棚那里，我刚才没注意到。
“你走错啦！”在一片哄笑声中，我跑回“女同学组”里去。刚才我火急火燎地直奔向一群男生，难怪要闹笑话。
又等了一会儿，人差不多到齐了。袁主任让我们排成两队，简单讲话，发给我们每人一条绶带“济南外国语学校”，然后李老师开始具体分配任务。我和 琳、 悦、 然一起在校门口迎接新生。其余的地方，像查看分班的告示板处、教学楼门口、教学楼每一层的楼梯口、分发新书处都有同学负责。将近八点，已经有新生在门外翘首相望了。我们到各自的岗位站好。
我想起一年前，也是8月27日，我怀着兴奋的心情来到学校报到，那些负责迎接我们的学长学姐的和蔼可亲、端庄大方给我留下了深刻印象。今天的我同样兴奋，但两种兴奋的含义是不同的。前者是初步入校园的喜悦与微微的紧张，伴随着好奇与期盼；后者则是以学姐的角度，看到那些尚未脱去稚气（好吧其实我也是）的新生们，勾起了仿佛就发生在昨天的回忆，带有一丝感叹时光如梭的怅然，同时还暗含一种接纳：我们都是济外的学生，今后就要在同一所校园里学习，要好好努力呀。
我们四个商量了一下，决定两个人一组分别站在大门的两边。等了一会儿，新生可以进来了。我们就开始了工作，主要台词有“同学，先去看一下分班”“那边看一下分班”等等，子悦还认真地添上了“然后去那边的四号楼”这句话。结果有几个小糊涂二话不说就直接往四号楼（初一教学楼）走，你连几班都不知道就直接进？随便蒙个班就是了？贴着分班的告示板那儿围着一群人你都看不见？
随着时间的推移，人数渐渐增多。我从新生中看到了几个认识的小学的校友，她们朝我打招呼，我以“先去那边看一下分班”作为回复。
门外的人也渐渐增多，很快就到了拥堵的地步。他们大多是来送孩子的家长，挤来挤去，还围着门卫问东问西。门卫老师只好用大喇叭录了一段音，大意是说你们别堵在这儿，孩子十一点半左右就出来了，又不是接不上。但家长还是心甘情愿在原地等着。
以下是几个我观察到的场景：
场景1
（家长和孩子一同跑进校门，被门卫老师拦住）
门卫：哎哎哎，家长不能进。
家长：（一愣）哦，不能进……那小*（孩子小名），你自己进去吧。
（孩子跑去看分班）
家长：（突然扯着嗓子喊）***（孩子大名）！***！
孩子：（跑回来，不耐烦地）怎么了？
家长：你在几班啊？
孩子：**班。
（门口声音嘈杂）
家长：什么？
孩子：（声音还是湮没在嘈杂的环境中）
（孩子跑到家长面前说话）
家长：知道了。你去吧，放学了在门口找我就行。
这个场景是最常见的。无数的孩子都会在看了班以后回来汇报。我记得当时我妈妈比较沉得住气，没让我第一时间汇报。
场景2
家长：（气喘吁吁）我孩子忘带录取通知书（有时候是忘记带装校服的大袋子）了，我赶紧回去给她拿的。这个……能不能帮我送一下？
我：可以啊……（被打断）
家长：真是谢谢你了啊，她一着急，忘带了，刚才都急哭了……她在*班，叫**。
张祎然：（自告奋勇）我去送吧。
家长：太感谢了。
（张祎然去送通知书的期间，那位家长来问过两三次“送到了吗”）
我们来来回回跑了不少趟，帮他们送东西。
场景3
（一名新生骑着自行车毫不减速地骑进校门，被主任一把拦住）
主任：喂！就这样进来了？进学校先下车，最起码的礼貌怎么都不会呢？
（新生红着脸下了车，推着车去自行车棚）
……
时近中午，我们站得又累又热，这时学校的广播大喇叭里传出《小苹果》的优美旋律，我和张祎然一边跟着哼唱一边轻轻摆手、跺脚，也算是一种休闲。期间还有一名大婶骑着卖煎饼果子的三轮车飘然而过。我看到后差点对新生说“先去那边领一下煎饼果子”。
学校要求的报到时间是九点，九点半居然还有学生大摇大摆地进来。迟到的人果然很讨厌。
大概到九点四十，我们想也不会有人来了，于是到教学楼门口坐下休息。没想到我们刚走就来了一个胖乎乎的女生，我指引她看了分班。
接下来就是闲聊、休息，时不时去帮老师发校服、发通知等。一上午过去了，我们就回家了。
评论