2014年2月20日星期四
今天下午的自习课时，我出去开了个会。回来时已经放学了。我发现课桌上多了一张纸片，是新学期竞选班委的报名表。我本就没有竞选的意愿，就只将姓名学号填上了，也就是说交了“白卷”，表示“弃权”。值日的同学瞧见了，友善地说：“呵，你这种学生如果不报名的话肯定会被李老师狠批一顿的。况且你是要单独去交报名表，训话少不了啊。”他说完，又补充道：“那些学习好又没报名的同学都被叫去‘喝茶’了。”
这时李老师来了，向我要报名表。看来今天是在劫难逃了，我捏起那张小纸片的一角，拿起又放下，犹豫了好一会儿，终于下定了决心，将纸片攥在手里，一步一顿地走过去，颤抖着把纸片递过去，然后赶紧深深地低下了头。但李老师没有如我想象的那样立刻爆发。她只是将纸片返还给我，伴随着一句冰冷的话：“不收空白卷。”我愣愣地接过纸片，心中更加不安了。
过了一会儿，李老师让我去她办公室一趟。唉，躲得过初一，躲不过十五。我惶恐不安地走进办公室，手里捏着那张纸片。
李老师要忙班里的事务，所以谈话暂不开始。我为了缓解紧张的情绪，就盯着办公桌屏风上贴的那张表格看：“初一（1）班 （副班主任）数学***老师
初一（2）班 ……”我百无聊赖地浏览着每一行字，看完一遍再看一遍，直到李老师的声音响起：“搬个凳子坐下吧。”
我放松了一点的心情又骤然紧张起来。我的思绪一下飞出了九万里：搬凳子代表老师对我谈话的时间很长，要么就是这次谈话很严肃（不过老师找学生谈话都是很严肃的），椅子能增加正式感。总之我一边胡乱猜测一边把一个红色塑料凳搬了过去，忐忑不安地坐下。
谈话开始了。李老师先不紧不慢地问：“知道我为什么叫你来吗？”我低声说出了那个显而易见的答案。李老师轻笑着：“咱们班的学生都很聪明啊。”这看似不经意的一笑却让我心里直发毛。
之后李老师便和我展开了内容深刻的对话——准确地说，是她循循善诱，我洗耳恭听，只在问句后加上一个表示赞同的“嗯”或“哦”。听着李老师那富有磁性和感染力的声音，我真的很佩服她的口才。虽然她的话中没有什么直接的批评，但一种负罪感在我心中油然而生，我惭愧不已。她的话让我在短短的几分钟内就抛弃了以前事不关己的态度，重新思考、做决定。
谈话结束了。我意犹未尽地走出办公室，内心是澎湃的激情。我不能如此自私，只考虑自己，集体的荣誉才是第一位的。李老师的话深深地触动了我的心灵。
回到家，我立即在纸片上提笔写上了“学习委员”，明天交给李老师就可以了。
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