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晶莹冰花

Nothing kills that cat.

 
 
 

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你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金。 但你永远不会比我富有—— 我有一位读书给我听的妈妈!

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紫藤萝瀑布---预习  

2013-11-17 12:17:18|  分类: 资料收集 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

“我在开花!”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时 直压在我心上的焦虑和痛楚,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都是稀落的,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。

过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的美酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。 

 

    1.题目用了什么修辞方法?有何作用?

题目用了比喻的修辞方法,为下文紫藤萝光辉和芳香埋下伏笔,暗示中心,吸引起读者的兴趣。

2.“我不由停住了脚步”有什么作用?

间接描写了紫藤萝那扑鼻的香气,使我不禁停下脚步陶醉其中。也为下文作铺垫,暗示紫藤萝花的丰茂。

3.文章把紫藤萝称作瀑布,描写瀑布,使用的三个既形象又贴切的动词是?

垂下、流动、迸溅。

4.揣摩语句,谈谈你的理解。(注意修辞的运用和作者丰富的想象力)

(1)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。

比喻,生动形象地写出了紫藤萝的丰茂,似一瀑布又运用夸张在反复衬托出紫藤萝所蕴含的生命力,不见发端、终极,让我们仿佛身临其境,感受到它的辉煌之处。

(2)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花,仔细看时,才知道那是每一朵紫花是的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

运用比喻描写出紫藤萝并非单一的紫色,而是美得并不空洞;运用拟人联想到是阳光也被紫藤萝的生机所感染,正在互相嬉戏。
    (3)“只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。”紫色的藤萝为什么会“流动”?

因为紫藤萝富有生命力,拥有一种奋斗向上的力量,有情有义,是作者那丰富的想象力使紫藤萝再添生机。

(4)花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

    每一朵花都希望自己能够奋进,自已能够最耀眼,拥有一种积极向上的意识,由此衬托出紫藤萝的朝气与永不破灭的光辉精神。

(5)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。

运用比喻的手法,通过满、鼓鼓这些词可以衬托出紫藤花的丰茂与朝气所在,将花朵比作忍俊不禁的笑容也突出了作者看见紫藤萝开花时的兴奋与激动。

5.第七小节中,“它”指的是什么?

    它指的是一条在我心上流过的紫色的瀑布——紫藤萝。

6.“别的一切”指什么?

关于生死谜和手足情的焦虑和悲痛。

7.为什么带走了焦虑和悲痛?

1、因为在繁密的花朵的光辉中作者似乎明白了生死谜和手足情所蕴藏的另一种含义。

2、紫藤萝自身拥有生机和生命力让我深受感染。

8.怎样理解“我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。”?

因为我从紫藤萝拥有生机和生命力中体会到了生死谜和手足情并非是很难抉择的问题,只要自己活得有意义,那么死得也是光荣的,悟出了生活的美好,定要平静、低调。

9.“香气似乎是浅紫色的”这句话中“香气”是从嗅觉上说的,“紫色”是从视觉上说的,把嗅觉上的“香气”比作视觉上的“紫色”,该怎样理解?谈谈你的看法。

作者完全沉醉于这紫藤萝的精神之中,香气也确乎成了浅紫色,也从中体现出了作者对紫藤萝的喜爱与震撼,香气与浅紫色共同点是给人愉悦之感,浅紫色给人一种温馨的感觉。

又将情感与主题再次升华。

    10.文章中写十多年前的紫藤萝有什么意图?

    利用花遭遇的不幸衬托出人生坎坷,表达虽然完满不人生,但在坎坷中要悟出美好。

11.文中写了不同时期的紫藤萝,并引发了作者不同的感慨,根据你的理解请回答:

    (1)十多年前,曾看到家门外的紫藤萝稀落、伶仃,作者感觉到伤感。                            

    (2)如今,面前盛开的紫藤萝一派生机勃勃,作者的心情是感动、宁静、喜悦。

12.“东一串,西一串”能不能删?为什么?

不能删去,这样反复突出了花朵的稀落、伶仃,无依无靠的情景。

13.第8节中“遗憾”什么意思?为什么遗憾?

    不称心。紫藤萝花架被拆了,改种了果树,以为这里再也看不到紫藤萝了。

14.如何理解“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。”

藤萝花枝繁叶茂,那奋斗向上的精神不断流入我的心中,抒发了我愉悦、兴奋的心情。

15.“它是万花朵中一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。”蕴涵了怎样的哲理?

    紫藤萝的美是由许多紫藤萝花组成的,每个人都是社会的一份子,我们要使社会进步,使社会充满美,每个人都应该努力奋斗。

16.请找出本文的主旨句,并结合自己的生活体验,谈谈对文章主旨的理解。

主旨句:花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的 

理解:人的一生总是曲折而坎坷,遇到厄运时艰难地挺过去便是胜利,坦然地面对困难,面对新生活,当自己考试失败时,不要气馁反思原因;当自己被老师批评时,不能找理由,即使冤枉也是难免的,不要为小事情而伤心、烦闷。

17.“我不觉加快了脚步”,我为何加快了脚步?

    照应开头,收束全文。面对紫藤萝,被它的生命的顽强和美好所鼓舞,“我”心中的悲痛、焦虑化为精神的宁静,感悟到生命的永恒,心情轻松了,脚步自然会加快。

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